作者:佚名       来源于:家长学院

课文《我最好的老师》主要写的是“我”的科学老师怀特森先生,通过一次讲授和测验课堂,告诉了我们不迷信权威,不要迷信书本的故事。——通过课文《我最好的老师》的学习,我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“我最好的老师练习设计”,同学们可以动手写一写,看看自己掌握了多少。

我最好的老师练习设计由本站小编整理,仅供参考:

【字词荟萃】

1.看拼音写词语。

kē xué dú tè ɡù yì

( ) ( ) ( )

pàn duàn hén jì jiào xùn

( ) ( ) ( )

2. 比一比,再组词。

定( ) 调( ) 侧( ) 疑( )

绽( ) 凋( ) 测( ) 凝( )

3.词语搭配。

qiē( ) tiáo( )

切 调

qiè( ) diào( )

【句段集锦】

读下列句子,用加点的词语造句。

(1)怀特森先生是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动。

_______________________________________________________________。

(2)怀特森先生似乎根本不理会我们的心情。

_______________________________________________________________。

【课文链接】

按课文内容填空。

这是一种终生受益的教训,怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理:___________________________________________________________。

【课外延伸】

1.阅读:

我的老师

我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。

记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。

王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然老师在做模型飞机试航。同学们都希望去阳台看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。

王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。

回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说:“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。

这样的老师怎不叫人喜欢呢?

(1)从文中找出下列词语的近义词。

迷惑——(   )    宁静——(   )

(2)用“//”把文章分成三段,并概括段意。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

(3)你能给文章最后一个自然段换一种说法吗?

____________________________________________________________

(4)“我”喜欢的王老师是一个____________________________________

的好老师。

2. 小练笔:

结合本单元前三篇课文,谈一谈你对科学精神又有了哪些认识?请你用几句简短的话写一写。

____________________________________________________________________

以上就是本站小编分享的我最好的老师练习设计的全部内容,祝大家学习进步!




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