作者:佚名       来源于:家长学院

简介:本文共介绍了三类初中阶段文言文中常见的表示疑问的习惯说法。有详细例子。

一、如何;若何;何如;奈何

这是三个意义相同的表示疑问的习惯说法,中间可以插入名词、代词和短语,可以译为把怎么样、对怎么办、怎样对付(处置、安顿)。在句中, 如何翻译为对怎么样。

例如:

①以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何? 《愚公移山》

翻译:凭你的力量,连魁父这样的小山丘都不能削减,又能把太行、王屋这两座大山怎么样呢?

②不能正其身,如正人何? 《论语子路》

翻译:不能使自身端正,怎么能端正别人呢?

③吾欲之南海,何如?《为学》

我打算到南海去,你觉得怎么样?

④更若役,复若赋,则何如?《捕蛇者说》

(让他)更换你的差事,恢复你的赋税,那么怎么样?

⑤其如土石何?《愚公移山》

又能把泥土石头怎么样呢?

二、何之有是有何的倒装, 有时省略为何有

何一般作定语。相当于现代汉语的有什么呢?

例如:

①宋何罪之有?《公输》)

翻译:宋国有什么罪过呢?

②孔子云:何陋之有?《陋室铭》

孔子说:有什么简陋的呢?

③子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?《论语述而》

孔子说:默默地记住(所学的知识),学习不觉得满足,教人不知道疲倦,对我来说,还有什么遗憾呢?

这种格式的反问语气较强烈,一般译为难道有吗。

相当于现代汉语的怎么呢、哪里呢。

例如:

①燕雀安知鸿鹄之志哉?《陈涉世家》

燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢?

疑问文言文语法




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